感觉统合，是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息（视、听、触觉等），在中枢神经中形成有效的组合的过程。即个体在特定的环境内有效地利用自己的躯体，对不同感觉通路（视、听、触、嗅等）而来的空间和时间上的输入信号进行解释、联系和统一。 可以说，感觉统合是一个信息加工过程，大脑必须以灵活的、不断变换的方式比较、选择、联系、增强和控制感觉信息，即大脑必须统合信息才能产生注意、记忆、思维和推理等心理活动。

儿童的感觉统合功能是在发展的过程中，从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，即身体双侧的协调、眼手协调、注意力、情绪的稳定及从事目的性的活动，进一步发展到高等的感觉统合，即注意力集中、组织能力加强，自我控制、学习能力、概括和推理能力不断发展等。

OT室是指进行作业疗法的治疗房间，即作业治疗室，一般设在康复医学科。

OT治疗室一般设在康复医学科。

OT室主要针对各种不同程度生活能力的提高进行有目的的康复治疗，包括：进食、梳饰、如厕、更衣等各种日常生活能力的障碍，以及再就业能力的提高。

需要康复的患者一般先在PT室实现运动功能的初步恢复，接着到OT室进行动作的精准训练，以便回归社会后能独立生活或工作。

作业治疗室内有沙磨板、滚桶、平衡板、肩抬举训练器、分指器、套圈、沙袋、矫形器、螺丝、腕部功能训练器、OT桌等多种作业治疗设备，能够对各种功能障碍和瘫痪进行相关作业治疗和训练。

引导式教育通过多种方法将各种刺激相互强化，使之在空间上和时间上加强，使功能障碍的患儿通过自己的努力，完成日常必要的课题。因此要求引导员对患儿全方面了解，根据患儿情况设计出相应课题，循序渐进的进行引导，使课题顺利完成。

机械关系的促通

在运用运动的重力作用加上肌肉本身的弹性，可促通瘫痪肌肉的功能，如肩部肌肉瘫痪无力可使躯干后倾，将上肢的重心转移到肩关节后方，可以保持上肢上举向前、手伸向头上方。

意图化

引导者在制定课题时，必须掌握患儿是否能完成这一课题，通过语言作用使课题意识化。如一个不随意运动型的患儿在引导做上肢外展的课题时，往往引起相反动作--上肢内收，这是课题没有得到意识化的结果，这时引导员可插入一个中间的导入课题，让患儿仰卧位，用语言把“将上肢举到头顶”这一课题表达出来，使患儿意识到举手这一课题，并在脑中意识化。如果做到了这一目标，再将上肢从头的上方再外展。

节律性意向

节律性意向是引导式教育采用的一种利用言语来调节行动的诱发技巧之一。它有两个元素，节律和意向。节律就是指动作的节拍，有助于患儿发展动作的节拍感。意向是指某个人想要达到某个目标的意识，当我们把这个意识用语言表达出来，就建立了语言和动作的连贯性，从而促进学习动作的过程。节律性意向可以通过数数字、重复动作、念儿歌、拍手、跺脚和传球等来调节。节律性意向是引导式教育中重要的环节，是促进患儿恢复潜在功能的手段，通过节律性意向完成课题，恢复正常功能。

习作程序

引导式教育不是一个运动程序，它把必须的生活技能作为一个活动进行练习。引导员对活动认真分析，把一项活动分解为很多单一的动作，每次交给患儿一个动作，之后再把这些动作连在一起构成必要的生活技能。如脱袜子，需要练习一下几个动作：屈髋、上肢伸展、手指屈曲、手抓握松开、手眼协调、认识袜子。患儿学习这些动作，然后告诉他学习的理由，让每次活动都具有目的性，并把所有动作融入日常活动中。通过患儿参与和自己生活方式相关的活动，有利于促通大脑功能的重建，其外在行为同时也能得到改善。

推拿按摩是治疗小儿脑瘫的重要方法之一，是经络调节的主要内容，也是祖国医学对小儿脑瘫的主要康复治疗手段。临床运用时，应根据患儿的不同症情、年龄进行辩证选择。推拿按摩手法熟练与否将直接影响治疗效果的好坏，也是治病成败的关键。小儿与成人不同，皮肤娇嫩，肢端短小，又不配合，所以只有熟练掌握气操作手法，才能达到体表施术、体内感应和内呼外应的目的，收到满意的效果。那么，怎么给脑瘫患儿推拿与按摩？

熟练手法除着重练用力均匀，稳妥着实，持久有力，使之达到轻而不浮，重而不滞，刚中有柔相兼的程度以外，还必须注意姿势得当，否则也会影响施术。

小儿推拿按摩手法甚多，其中有的手法虽与成人相同，但动作姿势却不一样，特别是脑瘫患儿推拿还包括矫形动作。如推法是以拇指或食指、中指指腹向一个方向推抹或向相反方向直线分推；而成人推法是以拇指指端着力，以拇指末节做屈伸活动，逐渐向前移行。两种推法无论在动作姿势和感觉上均不一样。小儿常用的推拿按摩手法有推、运、揉、摩、掐、搓、捏、挤、摇、拌、矫形等十几种。这些手法适用于5岁以下的患儿，年龄越小越易奏效。5岁以上的患儿可配合矫形手法同时进行。

患儿仰卧，按、揉、捏、拿四肢。下肢：在点阳陵泉的基础上，顺序拿、揉、腿外侧肌群;或在点委中穴的基础上，拿、后部肌群直至跟腱;或在点环跳穴的基础上，拿、揉内收肌群。上肢：在点中府穴的基础上，拿、揉上臂前肌群;或在点肩井穴的基础上，拿、揉上臂后肌群;或在点曲池的基础上，拿、揉前臂的前后肌群。调整局部肢体的运动状态，促进患肢正常功能的恢复。

患儿俯卧，沿脊椎方向，从至阳到命门的督脉诸穴顺序点按加着力叩打;按、揉脊柱旁开一寸半的足太阳膀胱经诸俞穴。刺激腰骶神经丛，促进局部血液循环。

患儿背对施术者正坐位，按、揉、摩、点、风池、哑门、天柱、脑户等枕部脑区，以及百会、络却、后顶、强间等顶枕部位。刺激脑部运动区，促进局部功能代偿。

PT室，从事康复的专业人员或行内人士对进行物理治疗和实施运动疗法的治疗室的简称。

PT治疗室一般设在康复医学科。

PT室主要针对各种不同病因所造成肌力低下的增强和肌张力的改变、关节活动受限的扩大、异常步态的矫正、各种体位的变换、转移、全身耐力的提高、轮椅技术的训练。

PT室主要设备与器械：

1、运动疗法（运动大厅）：多功能神经康复诊疗系统、电动起立床、阶梯、平行杠、PT床、膝和肩关节CPM、轮椅、颈和腰的电动牵引仪器及各种训练器械。

2、物理因子疗法：激光治疗仪、微波治疗仪、干扰电治疗仪、磁治疗仪、低周波治疗仪、神经肌肉电刺激仪、超声波治疗仪、中频治疗仪、紫外线治疗仪、蜡疗仪